电影学爸,深度剖析中国式教育的现实与反思

电影《学爸》是一部反映中国式教育的电影,它通过讲述一个普通家庭在教育孩子过程中所面临的种种挑战和困惑,揭示了当前中国教育体系中的一些问题。
在电影中,主人公是一位父亲,他为了孩子的教育付出了巨大的努力。他希望孩子能够接受最好的教育,为此不惜一切代价。然而,在现实的教育环境中,他却面临着种种困境,如教育资源分配不均、应试教育压力、家长焦虑等。
以下是中国式教育在电影《学爸》中的一些体现:
1. 应试教育:电影中,主人公的孩子为了考上好学校,不得不参加各种补习班,承受巨大的学习压力。这反映了我国应试教育体制下,学生为了追求高分而忽视了综合素质的培养。
2. 家长焦虑:在电影中,主人公和其他家长一样,对孩子的教育问题十分焦虑。他们担心孩子输在起跑线上,因此不惜一切代价为孩子提供优质的教育资源。
3. 教育资源分配不均:电影中,主人公为了让孩子进入一所好学校,不得不通过各种关系和手段。这揭示了我国教育资源分配不均的问题,使得一些家庭为了孩子的教育不得不付出巨大的代价。
4. 父母与孩子的关系:电影中,主人公与孩子之间的关系紧张,主要是因为对孩子的期望过高。这反映了当前中国家庭中普遍存在的“望子成龙”现象。
5. 教育观念的冲突:电影中,主人公在追求孩子教育的过程中,逐渐意识到应试教育的弊端

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前几天看了电影《学爸》,本来以为是个喜剧,想不到看的很揪心。电影讲述了一个平凡的父亲为了儿子求学,不断求人,疯狂逼儿子,迷失自己,最终放平心态的故事。电影的主角雷大力为了儿子上小学,花高价买学区房,为了有资格买学区房,花钱和别人假结婚,房子到手不久得知小区被划出重点小学的学区。然后为了其他出路,开始让孩子各种补习不喜欢的东西,一切尝试都失败后,无意间得知有机会去国际学校,又拼命想让孩子去国际学校,甚至不惜让孩子去别的家庭哪怕自己不做孩子的父亲,经历了一番折腾,雷大力终于看清孩子成长的本质,不再逼儿子学各种不喜欢的东西,不苛求重点学校,让儿子健康成长。

电影情节很简单,寥寥几句便可以概括,可是情节非常贴近生活,真实的揪心。家长为了进重点学校的疯狂——连夜排队,疯抢学区房,绞尽脑汁找关系,逼着孩子发展“特长”,学习他们不喜欢的东西。家长为了孩子的教育没有自己的生活,放弃一切,孩子也痛苦地,机械地,被迫地,在做一件事情,而且必须做好,不知道为什么要学习。

“我真的是慌嘛”

这句话很辛酸,也道出了很多家长的心声,身边的孩子都身怀绝技,很担心输在起跑线上,总是不如别人家的孩子也怕影响心理健康。是啊,谁不慌呢,成年人的世界总是充满慌张。何止是孩子啊——拼工作,拼工资,拼家产,拼父母,拼婚姻,拼孩子,哪里不如人家了就会慌张,不平衡,沮丧,羡慕嫉妒恨——总是想做那跑在最前面的那个。

可是,人生,只是赛跑吗?

人生应该是个广阔的田野啊,我们一直向前走,无法回头,这条路有着无数的岔路口,路两边有着不同的风景,当你自顾自地一味向前跑的时候,便错过了很多风景。走捷径固然快,可也许旁边的小路,绕路走的那个地方,才有更好的景色。拼搏也没错,人只有付出辛苦了才会有收获,同时带来的那种快乐是充实而持久的;也只有拼搏才能让你站的更高,看的更远,有能力去看更广袤的世界;这个世界也是需要所有人的拼搏才变得更美好,人类社会的进步,国家的强大,生活的美好,亦或是生活质量的提高。只是那些慌张的成年人,他们真的知道自己在为什么拼搏吗,不拼命就会被淘汰,社会就是这么残忍;而又有多少人只是为了忙而忙,没有明确的目标,只是怕被人说不努力,又有多少人拼着拼着忘了初心呢。 奋力奔跑的时候,累了,别忘记停下脚步,去看看远方的景色。

“不知道自己要干什么”

父母为了孩子的学习,放弃了所有,抛弃了自我,也忽略了孩子本身,父母很累,孩子不开心,这种教育是窒息的:我什么都为了你,就为了你学习,为了你有个好前途,这么点事你都做不好。人生苦短,一家人在一起,陪伴很重要。像电影中闫妮演的单亲母亲,她把一切都付出给了孩子,可是她却成了孩子最想逃离那个人,在那个并没为她花那么多心思的爸爸那反倒很开心,何其讽刺。可能这也是“中国式教育”的悲哀。

“国际学校”

电影中的一段情节是雷大力想把孩子送去国际学校。里面有半英文教学,大部分外国的老师,真的很讽刺,所谓的“精英”,“国际”就一定要和国外挂钩,一定要把外语说的和母语一样。外语的确重要,但是对于中国人来讲,他只是个工具,让我们去和世界交流,对话,学习,而不是本末倒置放弃了我们的文化自信。我们中国,已经有无数方面居世界前端,国外的并不一定就是最好的,可以学习,但是没必要全部像国外看齐。中国的土地,该用中国的教师,用中国话,培养中国的精英。

雷大力和这些社会精英在一起,坐下时候旁边人下意识嫌弃地挪了一下身体,还有人故意为难他灌他酒。让我想到接受教育不该是让我们瞧不起那些文化水平不高的人,我又要提起铁人王进喜,普通但不平凡的一位石油工人,为祖国石油事业做出了及其突出的贡献,他本来文化水平不高,后来自己刻苦学习和钻研,做出了无数成绩。他的经济不富裕,可是却为祖国和后代造福,我想这才是教育和学习的最大意义。为了当今社会和后代的美好生活,为了祖国的强大,为了人类的幸福。

雷大力的条件没通过“国际学校”的审核,他说的“不要小米是因为我啊“。这句话说出来,加上前面的剧情,让我想起孔子说的“有教无类”。黄渤把这一切的无奈,无力演的非常到位。相信以后会越来越好。

“总有一滩水,能让他好好活着”

在电影的结尾,主角的一番话,终于给了我一个答案,似乎和我观影时候想到的问题是一样的,也便是前面我探讨的那个问题,人生不应该只是一场赛跑,还应该有更多风景。“输惯了,太想赢了”,和前文中说的“真的慌”一样,成年人无形当中把这份压力让孩子们承受,在他们本该无忧无虑玩耍,不该承受这些的年纪。我想这些现象都在一点点变好,但社会也总归是残酷的,人生还是要不断经历,父母想让我们少遭的罪,少走的弯路,却也只有真正经历了,才能明白,才能真正理解,各位孩子们,各位和我一样的年轻人,勇敢地生活吧,拥抱各种不同的经历,那是属于你自己,人生的风景啊。

电影中看到的一些小细节

电影结尾雷大力说出那一番话的时候,镜头摇过,可以看到身后开着的门,觉得很温暖,像是小米人生的大门,像是雷大力敞开的心门,走出这扇门是无数的康庄大道。

电影不同阶段的一幅画,设置很巧妙。

前面雷大力拼了命让儿子进国际学校,失败了以后,失魂落魄在下雨天打车,和路人抢车。结尾放弃逼儿子上国际学校,却顺利坐了出租车,天气晴朗,阳光明媚,他安稳地睡在儿子怀里。

后记:

断断续续算是完成了影片的一个观后感。“观后感”,小学初中学校组织看电影活动以后必写项目,提起这个词刚好想起正文中忘记提起的一个感想——教育的滞后性,最初听到这个词是看《长安三万里》网友们的感想体会到的。我们上学的时候,学习古诗词,死记硬背,学如何翻译。可时隔多少年,在我们经历了更多事情,见过更宽广的世界以后,再去看这些诗词,看他们的故事,才能明白作者诗词背后那些人生经历,想到那语句中的大山大河,感叹文字后蕴藏的宽广胸襟。初高中学语文及其痛苦的我,工作以后也会学着去斟酌如何表达,学习沟通中如何理解别人话中的意思,现在更是坐在电脑前长篇大论地写着生活的见闻,感想,然后去查阅那些曾经忘掉的课本中的内容;对什么事情感兴趣,会去搜索相关的知识,思考他的原理,并希望有人教,有人带,有人答疑解惑。兴趣是极好的老师,一个人不管身处何时何地,都会用不同的方式学习,不局限于书本和课堂,更不止于小学初高中大学。在这些学习的过程中,便会有体会,兴趣是最好的老师,其次,在学校学习知识的过程中,学习学习的方法和能力并保持、激发对知识的渴望也同样重要。

这篇观后感断断续续好多天才写完,思路断开以后真的就不够连贯,而且一拖下去就不想再做了。一鼓作气,再而衰,三而竭。看来做事情还是要绷住劲儿,当然生活中很多复杂的事情需要很长时间才能完成,我们同时要保持热情,贵在坚持啊。

最后,感谢父母没在我小时候像电影中,像其他家长一样逼着我学那么多不喜欢的东西,让我得以有个快乐的童年,也许也保留了我对这个世界的好奇和兴趣。只是我从来没成功地做成什么,也始终在思考人生的意义,似乎迷茫是我们这代年轻人共同的话题,但那又怎么样呢,妈妈常说,年轻就是资本,共同努力吧,未来充满无限可能!

发布于 2025-06-03 23:32
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